– Cô cho trẻ lắng nghe giai điệu bài hát “Sắp đến tết rồi”

– Cô hỏi “Các con vừa được nghe giai điệu của bài hát nào? Do ai sáng tác?

2. HĐ 2: Bài mới

a. Hát, vỗ tay theo tiết tấu chậm bài “Sắp đến tết rồi”

– Cô cho trẻ hát: Sắp đến tết rồi (có nhạc đệm)

– Các con vừa hát bài gì? Bài hát do nhạc sỹ nào sáng tác?

– Hôm nay cô sẽ dạy các con vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát “Sắp đến tết rồi”

– Lần 1: cô hát vỗ tay có nhạc đệm

– Cô vừa vận động theo tiết tấu gì?

– Vỗ tay theo tiết tấu chậm là vỗ tay 3 nhịp rồi mở

+ Cô bắt đầu vỗ đệm vào từ gì?

– Lần 2: Cô phân tích cách vỗ

Sắp đến tết rồi / đến trường rất vui

vỗ   vỗ    vỗ   mở    vỗ    vỗ   vỗ   mở

Sắp đến tết rồi / về nhà rất vui.

vỗ   vỗ     vỗ   mở     vỗ     vỗ    vỗ    mở

– Bây giờ cô mời các con vỗ tay theo tiết tấu chậm cùng với cô nhé!

– Lần 1: Cô cho trẻ vỗ tay. (Không có nhạc đệm)

– Lần 2: trẻ hát + vỗ tay (có nhạc đệm Cô chú ý sửa sai cho trẻ)

– Cô cho trẻ thi đua giữa các đội

– Cô mời nhóm các bạn nam lên hát và đánh trống theo tiết tấu chậm

– Cô mời nhóm bạn nữ lên hát và vận động theo tiết tấu chậm

– Cô mời 1 trẻ lên hát và vỗ tay theo tiết tấu chậm

b. Nghe hát: Tết, tết đến rồi

– Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả và hát cho trẻ nghe

+ Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe có nhạc

– Cô hỏi trẻ tên bài hát?

+ Lần 2: Cô hát kèm một số động tác múa phù hợp với giai điệu bài “Tết, tết đến rồi”.

– Bài hát “Tết, tết đến rồi” có giai điệu vui tươi rộn ràng thể hiện không khí vui vẻ đoàn tụ của ngày tết.

c. Trò chơi âm nhạc: Ai nhanh nhất

– Cách chơi: Mỗi đội sẽ lựa chọn cho mình một ô cửa, đằng sau ô cửa là một hình ảnh. Nhiệm vụ của các đội là phải tìm ra và hát bài hát nói về hình ảnh đó. Với mỗi câu trả lời đúng một miếng ghép sẽ được mở ra. Đằng sau các miếng ghép là hình ảnh bài hát gốc

– Luật chơi: Đội nào rung xắc xô nhanh nhất sẽ giành được quyền trả lời và đội nào tìm ra được bài hát là đội giành chiến thắng trong chương trình ngày hôm nay

– Cô tổ chức cho trẻ chơi.

3. Kết thúc

– Cô nhận xét giờ học.

– Trẻ nghe và đoán tên bài hát.

– Trẻ trả lời câu hỏi của cô.

– Trẻ hát theo nhạc.

– Sắp đến tết rồi..

– Trẻ chú ý quan sát cô.

– Trẻ trả lời.

– Trẻ lắng nghe.

– Trẻ nghe cô phân tích cách vỗ.

– Trẻ vỗ tay theo cô.

– Trẻ vỗ tay.

– Trẻ vỗ tay theo nhạc đệm.

– Trẻ thi đua.

– Trẻ lên hát và đánh trống.

– Nhóm bạn nữ hát vận động.

– cá nhân trẻ lên vỗ tay theo TTC.

– Trẻ lắng nghe.

– Trẻ lắng nghe.

– Trẻ trả lời.

– Trẻ lắng nghe cách chơi và luật chơi.

– Trẻ tham gia chơi.

– Trẻ lắng nghe.