KẾ HOẠCH SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO HƯỚNG NGHIÊN CỨU BÀI HỌC Hoạt động: Khám phá quả cam, quả chuối
Lượt xem:
I. Mục đích, yêu cầu
- Nâng cao năng lực tổ chức hoạt động giáo dục cho giáo viên nhà trẻ theo hướng lấy trẻ làm trung tâm.
- Giúp giáo viên biết cách thiết kế hoạt động khám phá phù hợp với trẻ 18–24 tháng.
- Thông qua hoạt động, trẻ bước đầu nhận biết đặc điểm của quả cam, quả chuối; phát triển giác quan và ngôn ngữ.
II. Nội dung sinh hoạt chuyên môn
1. Xây dựng bài học minh họa
- Tên hoạt động: Khám phá quả cam, quả chuối
- Độ tuổi: Trẻ 18 – 24 tháng
- Lĩnh vực: Nhận thức (phát triển giác quan, ngôn ngữ)
Mục tiêu:
- Trẻ nhận biết, gọi tên: quả cam, quả chuối.
- Biết một số đặc điểm đơn giản:
- Cam: tròn, màu vàng/cam, có vị ngọt/chua.
- Chuối: dài, màu vàng, vị ngọt.
- Trẻ được sờ, ngửi, nếm (nếu đảm bảo an toàn).
- Phát triển ngôn ngữ: tập nói từ đơn “cam”, “chuối”.
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
2. Tổ chức dạy minh họa
a) Chuẩn bị
- Quả cam, quả chuối thật (đã rửa sạch, đảm bảo an toàn).
- Rổ, đĩa, khăn lau tay.
- Video/hình ảnh quả cam, quả chuối (nếu có).
- Nhạc bài: “Quả gì?”.
b) Tiến hành hoạt động
Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Cô cho trẻ hát vận động bài “Quả gì?”.
- Đưa “chiếc túi kỳ diệu” → cho trẻ đoán bên trong có gì.
Hoạt động 2: Khám phá quả cam
- Cô đưa quả cam cho trẻ quan sát, sờ:
- “Đây là quả gì?” → quả cam
- “Quả cam màu gì?” → màu vàng/cam
- Cho trẻ sờ: tròn
- Cô bóc cam → cho trẻ ngửi, nếm (nếu phù hợp).
Hoạt động 3: Khám phá quả chuối
- Tương tự:
- “Đây là quả gì?” → quả chuối
- “Chuối màu gì?” → màu vàng
- Sờ: dài
- Cô bóc chuối → cho trẻ quan sát, nếm.
Hoạt động 4: Luyện tập – trò chơi
- Trò chơi 1: “Chọn nhanh đúng quả”
- Trẻ chọn quả theo yêu cầu: “Lấy cho cô quả cam/chối”.
- Trò chơi 2: “Ai nhanh hơn”
- Trẻ bỏ đúng quả vào rổ theo hiệu lệnh.
Hoạt động 5: Kết thúc
- Cô cho trẻ nhắc lại: cam – chuối.
- Nhận xét, khen trẻ.
